不以考試、“打卡接龍”等方式檢驗讀書數量和效果
為進一步推動青少年學生閱讀深入開展，近日，教育部、中央宣傳部、中央網信辦、文化和旅游部、中華全國總工會、共青團中央、全國婦聯、中國科協八部門聯合啟動了全國青少年學生讀書行動，并印發了《全國青少年學生讀書行動實施方案》（以下簡稱《實施方案》）。該方案，其中特別提出，義務教育學校要將讀書行動納入“雙減”工作，嚴格控制書面作業總量，為學生閱讀創造空間，并在學校課后服務中開設閱讀活動項目。讀書行動對學生不設硬性指標，不以考試、“打卡接龍”等方式檢驗讀書數量和效果，不增加學生、教師及家長負擔。
《實施方案》明確，教育部每兩年將發布一次中小學圖書館館配推薦書目，作為中小學校圖書配備的主要參考依據。有條件的地方和學校，可結合地域歷史文化特點，按照《中小學生課外讀物進校園管理辦法》等有關規定，豐富學生閱讀書目，做好內容審核把關，確保青少年學生讀物質量。
《實施方案》針對職業院校學生、普通高校學生和農村學生的實際，有針對性地實施專項讀書行動。面向職業院校學生，實施“未來工匠”讀書行動，引導學生學習工匠精神，鉆研先進技術，提高技能水平；面向普通高校學生，實施“書香激揚青春”讀書行動，引導大學生樹立家國情懷，提高創新能力，增強報國本領。
值得關注的是，《實施方案》提出要面向農村中小學生，實施“我的書屋·我的夢”讀書行動。目前，教育部已經協調社會力量向160個國家鄉村振興重點幫扶縣的小學、初中、高中捐贈圖書，促進農村中小學生閱讀。
《實施方案》還提出要充分發揮數字化支撐作用，開設國家智慧教育讀書平臺，提供優質數字閱讀資源，豐富閱讀形式。有效利用“學習強國”、中國語言文字數字博物館及各地各校數字平臺，加強適宜、優質、多樣、健康的閱讀資源建設，服務學生處處可讀、時時能讀。
據了解，國家智慧教育讀書平臺已于同期正式上線，其中平臺一期的建設重點，青少年讀書空間設置“人文社科”“自然科學”“文學”“藝術”4個欄目，提供電子書、導讀、書評、讀書心得等相關內容。既引導青少年學生閱讀經典，又注重分享前沿科技，提升學生獨立思考和分析能力，為養成終身閱讀習慣打好根基。教育部每年將面向中小學校遴選一批“書香校園”“書香班級”、優秀讀書報告、讀書標兵等。鼓勵各地結合實際，對青少年學生讀書行動開展好的學校、師生和家庭給予激勵。
《實施方案》設立了全國青少年學生讀書行動的總體目標，將通過3-5年的努力，使青少年學生讀書行動廣泛深入開展，促進中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化教育得到切實加強，科普教育深入實施；覆蓋各學段的閱讀服務體系基本完善，“書香校園”建設水平顯著提高，青少年學生閱讀激勵機制建立健全，校內外閱讀氛圍更加濃厚；廣大青少年學生閱讀量明顯增長，閱讀興趣、閱讀能力持續提升，為養成終身閱讀習慣打好根基。
（記者 樊未晨）
(責編：郝孟佳、孫競)
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